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                堅持康復訓練能不能治療小兒腦癱

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                堅持康復訓練能不能治療小兒腦癱

                發布日期:2021-11-19 作者: 點擊:

                孩子是家庭的希望,擁有一個健康聰明的孩子是多少父母的心愿??墒?,你知道嗎?每年在我國新生兒中患有腦癱的孩子占有很大幾率,這讓多少家庭陷入陰影當中,從此走上了漫漫求醫之路。隨著近幾年來醫學水平的不但提高,諸多專家在小兒腦癱方面作了大量的研究,醫學證明通過積極的康復訓練也可以減輕甚至可能恢復其病癥。

                1.語言訓練

                要從較容易的音開始教起,訓練者的口形要大,音量要大,要帶有表情和動作。逐步教會患兒會說自已和家人的名字。要引發患兒的興趣,用卡片畫的形式讓患兒看圖學說?;蛘哂门c患兒做游戲的形式,在娛樂中教會患兒開口講話。

                2.語言治療

                約有22%-32%偏癱者伴有語言-言語障礙,因此,語言訓練必不可少。語言訓練人員應先根據患者的語言情況和病變部位診斷出障礙類型,然后運用不同的方法,通過聽覺、視覺、觸覺等多途徑的刺激引發并強化患者的正確語言反應。心理治療:身體的殘疾和功能的障礙常引發患者焦慮、抑郁等心理障礙,并且疾病本身也會造成記憶力、注意力及定向能力等方面的認知障礙。有效的心理治療能增強患者的學習能力和主動參與精神,主要方法為支持性心理治療、理性情緒療法和行為療法等。

                3.患兒爬行訓練

                患兒爬行訓練中,家長可在患兒的肩,肘,髖,膝部給予適當的支持,鼓勵患兒向前爬行跪位有助于站立,訓練時可先讓患兒坐在自己的腳跟上,在家長支持下,將髖部伸直,并訓練跪位平衡。站立前準備,患兒坐位下,教他身體前傾,向下壓他的膝,練習抬起放下臀部。站立訓練時,可先實行捆綁站,用寬布帶捆住患兒的胸部和雙膝,每次捆站半小時。待肌力提高后讓患兒練習扶椅子站,逐步過渡到靠墻站,扶墻站,Z終達到獨立站。獨站訓練時應讓患兒背離墻20公分,扶著患兒的髖部,讓他保持頭部正中位,上身平直,兩腿分開,雙腳掌平放于地面,短暫松手再扶,逐漸引導患兒信心加強。

                4.循序漸進的原則

                由于腦性癱瘓是一種慢性疾病,需要日復一日,有耐心地訓練。各種功能的恢復主要靠在醫生和家長的幫助下由患兒自己鍛煉。所以,各種動作必須先讓患兒適應。如不會坐的患兒,讓他自己坐.也可以把一個功能分解成幾個動作讓患兒聯系,每天的訓練時間要有計劃且不要過長,以免患兒產生疲乏,厭倦,反感,不愿合作等不良情緒.訓練要多樣化,使患兒覺得有新鮮感,以提高他們訓練的積極性。

                5.上肢和手的功能訓練

                Z好在一個穩定的姿勢下進行,著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式??梢皇肿プ』純褐獾耐鈧?,一手握住患兒的手,將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前,玩耍手指,抓握各種不同形狀,不同顏色的玩具。


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